ps出彩图尺寸怎么调？

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Adobe Photoshop，简称“PS”，是由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件。Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑和创造工作。PS 有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。

Adobe支持Windows 、Android与macOS， Linux操作系统用户可以通过使用Wine来运行Photoshop。

有的下载了软件，可是愁于安装需要序列号，人家也不是免费给你用的，接着要去百度，Ps cs6序列号，Ps cs5序列号，Ps cs4永久序列号之类的，啊啊啊，我的头脑都要爆炸了。怎么下载一个软件这么麻烦啊，到底有没有能够让我用的软件?

真的没有吗?世上无难事，只怕有心人。小编告诉你，你不是一个人在战斗，你还有一大群的小伙伴和你一样在抗战。还有我。

自己学习的时候老师分享的资料，分享给你，包括软件和教程。

Adobe Photoshop，简称“PS”，是由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件。PS主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑和创造工作。PS有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。

操作方法如下：

1、解压ps

这里以PhotoShop CS6为例。解压PhotoShop。

2、复制文件

解压完成后，将文件夹复制到D盘的软件安装目录下。

3、运行安装文件

之后打开Adobe PhotoShop CS6文件夹，选择“QuickSetup.exe”程序，双击运行。

4、安装菜单

然后运行后会弹出“安装菜单”，点击“安装”。

5、开始安装

最后点击安装后，软件会自动安装。

总结：1.图示的其实就是直接将：amtlib.dll.文件进行了替换，完全破解!

2.安装过程中，大家看到要注册账号，有个捷径断网安装的时候，自动会跳过注册账号!

3.安装的时候，记得一定是先：试用安装，再注册进入就OK。

Adobe Photoshop，简称“PS”，是由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件。PS主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑和创造工作。PS有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。

操作方法如下：

1、解压ps

这里以PhotoShop CS6为例。解压PhotoShop。

2、复制文件

解压完成后，将文件夹复制到D盘的软件安装目录下。

3、运行安装文件

之后打开Adobe PhotoShop CS6文件夹，选择“QuickSetup.exe”程序，双击运行。

4、安装菜单

然后运行后会弹出“安装菜单”，点击“安装”。

5、开始安装

最后点击安装后，软件会自动安装。

总结：1.图示的其实就是直接将：amtlib.dll.文件进行了替换，完全破解!

2.安装过程中，大家看到要注册账号，有个捷径断网安装的时候，自动会跳过注册账号!

3.安装的时候，记得一定是先：试用安装，再注册进入就OK。

操作方法如下：

1、解压ps

这里以PhotoShop CS6为例。解压PhotoShop。

2、复制文件

解压完成后，将文件夹复制到D盘的软件安装目录下。

3、运行安装文件

之后打开Adobe PhotoShop CS6文件夹，选择“QuickSetup.exe”程序，双击运行。

4、安装菜单

然后运行后会弹出“安装菜单”，点击“安装”。

5、开始安装

最后点击安装后，软件会自动安装。

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操作方法如下：

1、解压ps

这里以PhotoShop CS6为例。解压PhotoShop。

2、复制文件

解压完成后，将文件夹复制到D盘的软件安装目录下。

3、运行安装文件

之后打开Adobe PhotoShop CS6文件夹，选择“QuickSetup.exe”程序，双击运行。

4、安装菜单

然后运行后会弹出“安装菜单”，点击“安装”。

5、开始安装

最后点击安装后，软件会自动安装。

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项目教学法是一种新的教学方法，由教师对真实的或近似真实的项目任务进行分解和示范，然后让学生们以项目任务为中心进行协作讨论和学习，最后以学生们是否完成任务作为结果来评价学生的学习效果。

《Photoshop

平面设计

》课程是中职

计算机应用

专业的专业基础课，也是一门实践性强、应用面广的课程。该课程使用项目教学法进行教学，我们要面对的问题是:通过某个项目进行教学，希望学生能学到了什么知识?掌握了什么能力?如何让学生顺利地完成项目任务?如何通过作品展示学生所学到的知识技能?在此，笔者结合教学实践，浅谈项目教学法在《Photoshop平面设计》课程中的运用。

一、中职学校学生特点以及计算机教学环境

《Photoshop平面设计》课程一般安排在中职一年级第二学期讲授。学生已经有了一定的信息技术知识，但是却缺乏一些构图和颜色搭配方面的基础理论知识。再加上中职生普遍存在厌学、不想动脑筋、没耐心听讲课和看书学习的情况，所以，这样的学生需要教师更多的指导和监督。

现在的中职学校计算机教学，教师基本上在计算机实验室里直接授课，以演示和讲练结合。而且，实验室的计算机进行了局域网连接，并安装了多媒体电子教学软件，教师可以通过主机实施广播教学、分发文件、监控等操作。这样的教学环境可以方便操作学生的电脑，进行操作演示，让学生有更多的机会动手操作，并通过项目任务激发他们的学习兴趣。

二、在《Photoshop平面设计》课程中应用项目教学法

(一)分析教学内容，确定项目任务

项目教学能否成功的关键就在于是否能够找到实用的项目，因此，进行项目教学的首要问题就是要确定选用了什么样的项目才适合中职生，既要考虑它的可操作性，又要兼顾学生的专业发展和国家课程标准。Photoshop的使用范围很广，例如广告设计、婚纱设计、报刊杂志和网站设计等等都要用到。首先，在进行项目教学的时候要尽可能的依照案例讲解，强调完成设计作品和采用制作技巧，包括图片和照片的后期加工处理、室内外设计的加工完善、海报的设计、封面的设计、产品外包装的设计、网站设计、服饰设计等。其次，要确保项目具有实用性和针对性，即在设定项目的时候要确定系统大项目的总体目标，然后根据具体情况，将大项目目标分解为具体的小项目，结合实际案例，在理解工具的时候能够真实接触到实际操作中可能会遇到的问题，从而能够达到理论与实践相结合的目的。

(二)分组建立项目小组，确定小组负责人和实施计划，依照计划落实分工

在将系统大项目分别分解为小项目以后，就要依照项目难度和学生的能力、水平相结合的原则，将班级内的全体学生分别进行分组，即项目设计小组。由句组的成员共同推选一名组长，在老师的指导下带领全体小组人员制定项目设计计划，确定项目小组成员的职责分工，并督导全体小组成员落实各自的分工任务。

(三)开始具体实施项目任务

接下来就要按计划进度完成项目。注重实施过程是项目教学法取得成功的重要环节。项目实施阶段是项目教学法实施的核心环节，项目任务的完成主要以学生的自学及相互协作为主。机房机位的安排上也是以项目小组的成员组合为依据。项目的实施过程以学生的自学及相互协作为主。同时，在此阶段教师要及时恰当地对学生进行指导，解决学生遇到的因难，并督促学生按时按量完成项目计划书中的各个开发环节，以保证学生能够顺利地在计划内完成项目的开发，达到我们的教学目标。根据Photoshop平面设计的特点，参照项目教学法的主题思想和教学模式，在实施项目任务的过程中可采用4个环节。

1.引导

先给学生展示教师做好的项目，从构图、采用工具等各个方面对图片加以阐述，充分引导学生的兴趣，让学生知道自己要做的是那些工作，还可以让学生清楚的.知道项目中的重点难点在哪里，在教师授课过程中着重消化知识点，从而引出授课内容。

2.演示

把项目分步骤演示，条理清晰，突出重点;抓住学生注意力，确保授课质量，在进行思维发散，从生活中找到实例，开拓学生思想，力求做项目时学生有自己想法。

3.分组讨论、合作分工

授课过后，学生们先分小组讨论，商量好项目的实施方案后，分工合作，培养学生的团队合作精神，练习的过程中，对课程中的重点难点进行消化，把教师传授的知识转化为自己的技能。

4.评比

展示各小组作品，先进行

自我评价

，在进行同行评比。教学中的评比环节最受学生欢迎，此方法让同学们，开阔视野、取长补短、练习效果事半功倍。

(四)评价与改进

学生展示和汇报学习成果也是一种交流和提高的机会，他们会逐渐在教师评价和学生相互评价的过程中不断修正、反思和进步，也激励他们主动、有效地开展学习。对于学生完成项目任务的评价，应以肯定工作的态度为主，这样有利于激发他们积极参与项目任务的兴趣。评价也应具有诊断性的意义，以考查学生掌握和运用知识和技能的程度和不足。

由于在做项目之前，学生对教师讲授的知识技能也不一定都掌握，所以，对学生作品点评后，在要求学生修改的同时，教师也要针对学生作品中所暴露的弱点进行分析。例如，在要求学生完成报刊杂志海报设计任务时发现，学生在配色和构图上掌握较差。笔者针对学生的这些缺点做专题讲解，为学生讲解几种常用的配色方案，讲解不同的主题使用不同的构图方式。这样，学生从不足之处吸取教训，知识掌握得更牢固，更能实现知识迁移。素材网

总结

项目教学法是一种目前最适合计算机操作类课程的比较流行的教学方法，在完成项目操作的过程中，它不仅可以让学生在老师的引导下通过分组讨论、相互协作的方式共同完成项目目标，并在此过程中强化知识点、提高操作能力，不断学习和掌握知识，还可以让老师在引导和帮助学生的过程中，开阔视野和不断的提高专业水平。因此，综合来讲，项目教学法是一种通过师生合作共同完成项目、取得共同进步的科学的教学方法。

第一步：打开photoshop，选择”文件“选项下的”打开“命令。

第二步：选择”图像“菜单栏下的”图像大小“选项。也可以直接使用快捷键”ALT+CTRL+I“。

第三步：在弹出的窗口更改像素大小，如果不需要更改像素质量，可以忽略这一步。

第四步：在”文档大小“栏目更改图片的宽度和高度，并且需要注意的是数字后面的单位。如果不需要保持原图片的长宽比例，可以点击右侧的链条标志，取消关联。

第五步：输入数字完成以后点击后侧的”确定“按钮则可完成，注意使用photoshop时注意随时保存，以免文件丢失。