画杨桃课文素材怎么画 画杨桃课文老师和同学们的做法有什么不同？

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画杨桃课文老师和同学们的做法有什么不同？

老师的做法是告诉同学们角度不同看到的事物也会不同，而同学们则因为看到别人画出了“五角星”而选择嘲笑。

课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分清楚。此外，课文对人物语言、神态的描写具体细致，形象生动，能准确反映人物内心世界。

老师神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，循循善诱，饱含哲理，表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈，以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星，非常好笑；了解真实情况后，显得很尴尬，反映学生们的率直、天真。

扩展资料：

这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。

作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。

你见过杨桃吗?在课文中,是谁在画杨桃?怎样画杨桃

你见过杨桃吗?在课文中,是“我”在画杨桃，画杨桃画成五角星。

《画杨桃》课文原文：

我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”

有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。

“杨桃是这个样子的吗?”

“倒不如说是五角星吧!”

老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像?”

“不像!”

“它像什么?”

“像五角星!”

老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么?”

“好—笑!”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗?”

“不……像。”

“那么，像什么呢?”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

《画杨桃》课文赏析

课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法。

作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。

杨桃怎么画 一步一步

画杨桃的步骤如下：

1.在纸上画一个长方形，作为杨桃的框架。 素材网

2.从长方形的左上角顺着斜线向右下角画出叶子的形状。

3.在叶子的基础上，再从长方形的右上角顺着斜线向左下角画出另一片叶子。

4.在两片叶子中间画出杨桃的身体，然后细节部分完成。

1.准备工作。为了方便操作，先在纸上画出一个适合自己的框架，这样可以更加准确地掌握杨桃的比例和形状。

2.画叶子。从长方形的左上角开始顺着斜线向右下角画出一片叶子，在这个过程中需要注意斜线的长度和角度，以及叶子的形状，使其尽量与中心对称。

3.另一片叶子。再从长方形的右上角开始顺着斜线向左下角画出另一片叶子，同样要注意斜线的长度和角度，以及对称性。

4.画杨桃的身体。在两片叶子之间留出一定的距离，然后画出杨桃的身体，注意尽可能让杨桃的形状更加完整和对称。

5.细节部分。在杨桃的身体上画出几个凸起的棱角，以及应有的纹路和细节部分，让整个杨桃更加真实、栩栩如生。

拓展知识：

除了以上简单的步骤，画杨桃还可以加入细节处理，例如叶脉、果皮的纹理等，这些都可以让杨桃更加有立体感。同时，在画框架的时候，也可以使用一些技巧来更好地掌握比例和造型，比如使用三点透视法等。此外，还可以练习画不同形状和大小的杨桃，来提升自己的画技和观察力。

杨桃外型美观、独特，颜色呈翠绿鹅黄色，皮薄，果肉脆滑、鲜嫩且酸甜可口，里面含有充足的水分。

除了可以鲜吃外，部分地区的人在吃杨桃时还会用一些“独特”的方法，比如说海南人吃杨桃习惯粘上少许的盐和辣椒，这样吃起来别有一番风味，会越吃越上瘾;三亚人则常用酸杨桃配鲜鱼同煮，其汤既甜中带酸，又可以去除腥味。

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