狗怎么画素材 怎么用zbrush制作狗狗模型？zbrush制作狗狗模型的教程

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怎么用zbrush制作狗狗模型？zbrush制作狗狗模型的教程

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zbrush制作狗狗模型的教程

始制作狗的造型。这一切都在ZBrush开始，我使用Dynamesh和基本的雕刻工具，如标准，移动，缩放笔刷雕刻动物的基本形状。

整个的建模都是对称的。我使用Retopology进行了自动的拓扑，使用了新的Zremesher。因为这是我第一次使用它，所以网格和边缘出现了一些问题，于是我使用Modo的拓扑工具进行了纠正。

拓扑结束后，我使用modo进行分UV，然后在UVMaster进行松弛，在ZBrush调整了狗的姿势，使用移动工具和标准笔刷进行调节。

狗的脸上褶皱和皱纹尽量的模拟运动和皮肤的伸展。狗的脸上的表情非常重要，测试不同的解决方案我有很多的乐趣，直到得到了更多的卡通效果。

狗基本完成了。我接着建模男人的手，并制作画面中其余部分。手和狗是同样的步骤，但它更容易，因为它没有毛皮的处理。皮肤着色器是使用modo的内部皮肤，并取得了预期的效果。

接下来制作厨房，我在互联网上找了一些厨房的参考，并根据我们的作品找了其中的一个样板。还增加了道具，创建一个非常有趣的现场，用脏盘子和抽开抽屉，营造厨房凌乱的感觉。还增加了品牌的标志，狗食品罐头，杯子在玻璃柜子上面，还有一些其他物品。

材质部分，我用ZBrush内部的Polypaint定义颜色。然后在Photoshop中更好地编辑这些纹理，添加一些素材如狗的鼻子和他的爪子。狗的主体基本完成了，于是我开始着手他的眼睛和牙齿，包括舌等口腔气管。材质是个挑战，也是使用modo自带的，因为我没有什么经验（约8个月），我不得不试了很多类型的照明和材质，以达到我想要的结果。最后，我使用了很多SSS阴影，创造一个非常现实的狗。

毛发阶段，使用modo内部的毛皮引擎制作渲染。这也是一个挑战，为了达到最终效果，做了很多尝试。我参考了法国斗牛犬很短的毛皮，填补了狗的全身，当然渲染花费了很长的时间。

渲染图

以上就是zbrush制作狗狗模型的操作演示过程了，zbrush使用起来没那么简单，跟着课程学习起来更加事半功倍哦，这里有各种zbrush课程等你来哦

复杂又漂亮的小狗怎么画

1. 首先，先画出小狗身体的基本形状。可以用圆形和椭圆形来描绘小狗的头，身体和四肢。2. 接下来，细化小狗的各个部位，如眼睛、耳朵、口鼻和爪子。在细节的描绘上，可以多观察实物或图片，以便更好地把握形态和细节。3. 给小狗增加一些毛发的质感。在小狗的身上增加一些毛发的细节，可以使小狗更加栩栩如生，可以通过经常练习来改善。4. 为小狗添加色。可以根据自己的喜好选择不同的颜色和花纹，使小狗更加生动有趣。 5. 最后在小狗周围画出一些背景，增加画面的层次感与立体感，它可以是草地、花园或者青草等，这样会使画面更加生动。温馨提示：这里只是参考步骤，每个人画画的思路不同，细节表现也不同，只有多加练习，多去描绘实物，才能提高自己的描绘水平。

幼儿简笔画小狗图片

简笔画简单易学最适合幼儿画了，那么，下面是我给大家整理收集的幼儿简笔画小狗图片，供大家阅读参考。

幼儿简笔画小狗图片一：

幼儿简笔画小狗图片二：

幼儿简笔画小狗图片三：

幼儿简笔画小狗图片四：

幼儿简笔画小狗图片五：

幼儿简笔画小狗图片六：

幼儿简笔画小狗图片七：

幼儿简笔画小狗图片八：

幼儿画简笔画注意事项：

一：让幼儿充分发挥想象力

在涂涂画画中发挥本人的天性，用他们美丽的梦想，表达本人的情感世界。还有四个要点应留意：

1、幼儿画来源于先天的本性和对生活的察看了解。 素材网

2、幼儿在画画中是凭着感知找到一种觉得在画。

3、运笔中发挥的是一种情感，即心情和感受，表达的是本人的了解和理想。

4、幼儿画外型要一笔一个构造，每个构造一笔画成。这个“一”很重要，由于“一”就是一切，一切就是一。每一副画都是这样，一笔过去，不修正，不做作。从最简单的“第一笔”开端，一笔一画，一心一意，到最复杂的“一个画面”完毕，都贯串着“一”的肉体，这样烦琐易学，没有心理担负。

二：耐心引导幼儿画

1、掌握正确的画画顺序：

教幼儿画画时，教师要指导幼儿并亲自示范从上到下，从整体到局部画，养成一个正确的作画顺序。

2、在教画之前，教师本身应对本教学活动内容的正确认识，如在画小猫之前，我们先要对它进行一定的了解：猫的身体由头、躯干、四肢、尾巴组成。头部为扁圆形，有两只小耳朵，两只圆眼睛，一个小鼻子，一张嘴。在嘴的两边长有胡须。猫眼的瞳孔随光线变化，白天光强时呈一条线，夜晚睁大呈圆形。猫的身体比较长，上面有皮毛覆盖全身，后边拖着长的尾巴。猫的四肢长在腹部下面，脚掌上长有肉垫，跳下来没有声音，有尖的爪藏在脚里。只有了解了猫的身体结构，教师在教学中才能正确地把握猫的形象，画出猫的基本形态。

3、使用正确的画画方法：

几何图形概括法、组合法是一种有效的简笔画绘画方法。如画小鸭子时，我们可先启发幼儿说说小鸭子的脑袋是什么形状?身体又是什么形状?然后可以把小鸭子的外形用四句顺口溜来概括：“脑袋滴溜圆，身体像小船，颈上嘴巴扁，眼睛是半圆。”可让幼儿边说顺口溜边画小鸭子。除了几何图形归纳法外，我们还可以运用图形想象画、图形添画法。如画长颈鹿时，我出示二个大小不一的椭圆引导幼儿想象：这是什么?什么形状的?有什么不一样的地方?然后，我接过话题：这个大的椭圆形是恐龙蛋，小的'椭圆形是鹅蛋。边在范画纸中间示范画一边讲解：有一天恐龙蛋来到草地中间玩，鹅蛋也想到这块草地上来玩，但是他想离恐龙蛋远一些，该放哪儿呢?

于是小朋友有了四种以上的答案：左上、右上、左下……接着我用二根“电话线”连接鹅蛋与恐龙蛋：恐龙蛋想鹅蛋了，就从前门接了一根电话线到鹅蛋家;鹅蛋也想恐龙蛋了，就从后门接了一根电话线到恐龙蛋的家，原来既不是鹅蛋，也不是恐龙蛋，你们猜一猜：这是什么动物呢?然后我们共同讨论有什么特征……在这个活动中，我通过图形想象解决了长颈鹿头部与身体的定位难点，展现了一只只可爱的长颈鹿。

4、抓住物体的动态变化

由于物体所处的方位和运动状态不是固定不动的，所以基本形状也不是固定的。例如，侧面的小猪和正面的小猪二者的基本形状就有所不同，正面的小猪身子应画成圆形的，侧面的小猪身子是椭圆形的。且幼儿们的想象力丰富，他们经常会说：我们的小猪在跳舞、在吃东西、在洗澡……这时我们应及时引导幼儿说一说“跳舞的小猪和站着的小猪有什么不同?”并请个别幼儿画一画。由于幼儿的切身参与，他们就轻而易举地掌握了小猪跳舞的动态。对于幼儿园的幼儿他们对于物体动态的表现无非就是四肢的变化、头部方向的不同、站姿的变化和正面和侧面的转变这四大类，“教人半桶水，自己必须满桶水”，这就要求我们老师在教之前要胸有成竹。

5、根据各种物体的特征采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出。

在幼儿的心中，每个物体都是一个生命，他们会笑、会跳、会玩、会说话，幼儿们将自己的生活经验投射在小动物等身上，所以我们的简笔画应夸张、突出，生动有趣，用拟人的手法进行表现，一定深受幼儿的喜欢，能激发幼儿的表现欲望。例如把熊猫的脑袋画得大大的可显得更可爱，把小鸟的头画得大些可显得更活泼，让狗熊穿上裙子，两只小猪在拔河……

在教幼儿画简笔画时，一定要把这几点结合起来，在造型上简单概括，在形式上生动活泼，在形象上夸张突出，画法要易仿易学，深受幼儿的喜爱，才能使幼儿把简笔画画好。

三：准备材料的绘画作品

在教学中，使用简笔画是每个教师应有的基本技能，是一种形象化的教学手段。著名专家张思中老师提出“简笔画要在课堂中广泛应用。”这是对我们教师新的要求，新的尝试。同时也说明了简笔画有着跟别的教学手段非同一般的特殊魅力。

简笔画是一种直观教具。简明、经济、实效、逼真是简笔画的优越之处。简笔画，顾名思义就是通过简单的笔划、线条勾勒出事件的轮廓和大概特征来表现该事物，它简单实用，可免去带大量实物教具的麻烦;它幽默、栩栩如生的画面既可以把教学内容形象表达出来，大大提高课堂教学效果，同时令幼儿兴趣大增，提高了幼儿的注意力和记忆力，更是能使语言变活的一种好方法。如在音乐活动中，教师出示生动的图谱，不仅能激发幼儿的表现欲望，更能帮助幼儿掌握感受音乐;文学活动中，教师会借助简笔画记录主要角色和重点情景，帮助幼儿记忆故事、儿歌、字词。尤其是当一个老师若能绘出这么精彩的图像，更受幼儿的爱戴，同时能培养幼儿的审美，绘画能力。

四：突出重点

主体形象要大，色彩鲜艳，形象夸张

可忽视不必要的背景，因为它会转移幼儿的注意力

抓住文学作品或音乐素材的关键，突出重点

五：实 践

绘画没有捷径可走，学了方法就要练习，熟能生巧，只要肯下功夫，就能画出一手好画。简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。

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